domingo, 4 de septiembre de 2016

NORMAS PARA LA PRESENTACIÓN DE TRABAJOS ESCRITOS

  1.  ¿QUÉ SON LAS NORMAS ICONTEC?
  2. ¿QUÉ SON LAS NORMAS APA?
  3. ¿QUÉ DIFERENCIAS O SIMILITUDES HAY ENTRE LAS NORMAS APA E ICONTEC?
  4. CONSULTAR LAS CARACTERÍSTICAS DEL FORMATO GENERAL PARA LA PRESENTACIÓN DE TRABAJOS CON NORMAS APA E ICONTEC
Click Aquí Normas APA 2016

Click Aquí Normas ICONTEC 2016




sábado, 6 de agosto de 2016

EVALUACIÓN DFD CICLOS

Realice el ejercicio de acuerdo a su número de equipo:

Si su número de equipo es par realice el siguiente ejercicio:
Realice un diagrama de flujo que PIDA el precio de 10 productos, debe calcular cuál es valor del 20% del descuento sobre el precio de cada producto y MOSTRAR cada resultado.

Si su número de equipo es impar realice el siguiente ejercicio:
Realice un diagrama de flujo que PIDA 15 números, debe verificar si el numero es par o impar y MOSTRAR el mensaje, si es par "el numero ingresado es par" sino "el numero ingresado es impar".

El programa debe ejecutarse correctamente para poder ser calificado.

¡Éxitos...!

domingo, 22 de mayo de 2016

EVALUACIÓN DFD

"ESTIMAD@S ESTUDIANTES LEAN MUY BIEN LOS ENUNCIADOS..."

Para la siguiente evaluación solo necesitan los conocimientos que hasta el momento han adquirido en la elaboración de diagramas de flujo y el manejo de dfd, sin embargo deben tener presente la buena lectura del enunciado y aplicar una lógica coherente en el mismo. 

Si usted se encuentra en un EQUIPO DE NUMERO PAR debe resolver el siguiente ejercicio:

Suponga que usted es el adminsitrador del "Hotel Lucho" y quiere promocionar unas tarifas en temporada alta. Como politicas del hotel solo se pueden hospedar parejas 2, 3 o 5 noches. Si la pareja elije hospedarse 2 noches se le cobra un valor de $20.000 por noche, si se hospeda 3 noches un valor de $18.000 por noche y si se hospeda 5 noches un valor de $15.000. Usted debe hacer un programa que pida el nombre de las dos personas a hospedarse y el numero de noches, el programa debe mostrar el nombre de las dos personas y el valor total que van a pagar durante su hospedaje en el hotel. Si al ingresar un numero de noches no permitido el programa debe mostrar el mesaje "noches de hospedaje no permitidas". El programa debe contener mensajes de entrada y salida y se dejan a su libre elección.

Si usted se encuentra en un EQUIPO DE NUMERO IMPAR debe resolver el siguiente ejercicio:

Suponga que usted es el dueño de la fundacion crediticia "Pepe Lado" que realiza prestamos a personas sin ningun interés. La entidad solo presta dinero a 1, 3 y 5 años. Usted debe realizar un programa para esta empresa que pida el nombre de la persona que aspire a un crédito, el tiempo en que lo desea pagar y cuánto dinero necesita. El programa debe mostrar el nombre de la personas y cuál es el valor de la cuota que debe pagar mes a mes. Si se ingresa un tiempo para pagar el credito no permitido el programa debe mostrar el mensaje "Plazo de pago no permitido". El programa debe contener mensajes de entrada y salida y se dejan a su libre elección.

" MUCHOS ÉXITOS..."


lunes, 25 de abril de 2016

Proyecto 2 DFD

Suponga que usted es docente de LANS y desea crear un programa que calcule la nota definitiva de un periodo teniendo en cuenta los siguientes porcentajes:
  • 10% Actitudinal
  • 20% Quices y Tareas
  • 30% Evaluación Final
  • 40% Evaluaciones Parciales
Usted debe hacer un programa en DFD que pida el nombre del estudiante y la nota de cada porcentaje, y que calcule su nota final de periodo, si la nota definitiva es menor a 6 debe mostrar el mensaje "Ha perdido la materia en el periodo" seguido del nombre del estudiante y la nota, si la nota es mayor o igual a 6 pero menor a 8 debe mostrar el mensaje "Ganó la materia pero debe mejorar su rendimiento" seguido del nombre del estudiante la y nota, y si la nota es mayor o igual a 8 debe mostrar el mensaje "Ganó la materia satisfactoriamente" seguido del nombre del estudiante y la nota. A continuación se tendrá un ejemplo de la secuencia del programa:











PROTOCOLO DE ENVÍO
Correo: pabloinformaticalans@gmail.com
Asunto: Proyecto 2 DFD 10(A,B,C,D)
Descripción: Nombres y Números de Lista
Archivo Adjunto: ejercicioSegundoProyecto

Recuerde que el protocolo de envío hace parte de la nota del trabajo y es indispensable para la exitosa calificación del mismo.

domingo, 3 de abril de 2016

Primer Proyecto Segundo Periodo DFD

El siguiente ejercicio es el primer proyecto del segundo periodo en DFD, el funcionamiento del proyecto vale el 50% de la nota y el otro 50% es la sustentación individual del mismo.

Enunciado:
Suponga que usted trabaja en la caja rapida del Supermercado Merquemelo, donde se pueden registrar solo dos productos por persona, realice un programa en DFD que pida el nombre y el precio de cada producto que va a registrar y al final muestre el nombre y el precio de cada producto con el total a pagar. El programa debe serguir exactamente la siguiente secuencia de pasos:

Ejemplo:













PROTOCOLO DE ENVÍO
Correo: pabloinformaticalans@gmail.com
Asunto: Proyecto 1 DFD 10(A,B,C,D)
Descripción: Nombres y Números de Lista
Archivo Adjunto: ejercicioPrimerProyecto

Recuerde que el protocolo de envío hace parte de la nota del trabajo y es indispensable para la exitosa calificación del mismo.

Nota: Para éste proyecto se resuelven solo dudas de funcionamiento, la lógica y las herramientas para realizarlo fueron los temas vistos en el periodo pasado.

¡Éxitos...!

miércoles, 10 de febrero de 2016

REPASO DE ALGORITMOS Y DIAGRAMAS DE FLUJO

Algoritmo:
Serie de pasos que se requieren para la solución de un problema. Los algoritmos pueden representarse mediante diagramas de flujo.

Diagrama de Flujo:
Es la representación gráfica de un algoritmo. Para construir un diagrama de flujo se deben tener en cuenta los siguientes símbolos:

Para iniciar y terminar un algoritmo se usa el siguiente símbolo:
inicio – fin
Para ingresar ( pedir algún dato ) se usa el siguiente símbolo:
lectura
Para calcular ( hacer operaciones ) se usa el siguiente símbolo:
asignacion
Para hacer una condición de “decisión”,  se usa el siguiente símbolo:
decision
Para mostrar ( exponer algún dato ) se usa el siguiente símbolo:
salida
Todos los algoritmos que se resuelven por medio de diagramas de flujo siguen la estructura de entrada, proceso y salida:
Ejemplo: Realizar un algoritmo que muestre el resultado de la suma de dos números.
Observemos que el primer símbolo contiene a y b que son las variables de entrada, es decir, los dos números que se van a sumar; el cuadro de proceso contiene la suma de a + b y la variable c que es donde se guarda el resultado de la suma; por ultimo se muestra la variable c ya que en ella se encuentra guardado el resultado.
Normas para construir un diagrama de flujo:
Para construir un diagrama de flujo debemos tener en cuenta las siguientes normas
  1. Todo diagrama de flujo debe tener un inicio y un fin
  2. Las lineas de flujo deben ser rectas, horizontales o verticales; de ningún modo pueden ser curvas, diagonales ni cruzadas
  3. No puede llegar a un símbolo más de una línea de flujo
  4. Las líneas de flujo siempre deben tener conexión a otro símbolo
  5. Los diagramas de flujo deben construirse de la forma Top-Down, es decir de arriba hacia abajo
Ejercicios:
Los siguientes ejercicios deben realizarse en el cuaderno:
  1. Elaborar un diagrama de flujo que calcule el promedio de tres números
  2. Elaborar un diagrama de flujo que muestre el cuadrado y la raíz de un número







domingo, 6 de septiembre de 2015

ARQUITECTURA DE COMPUTADORES

Escribir el título ARQUITECTURA DE COMPUTADORES en el cuaderno y definir los siguientes términos:

  • CPU
  • Procesador
  • Unidad de Control (CU)
  • ALU
  • Periféricos de entrada
  • Periféricos de salida
  • Memoria
  • Jerarquía de memorias
  • Memoria RAM
  • Memoria ROM
  • Memoria CACHE
  • Memoria VIRTUAL
  • Disco Duro
  • Conexión ATA
  • Conexión SATA
  • Tarjeta Madre
  • BIOS



miércoles, 8 de julio de 2015

NORMAS PARA UN TRABAJO ESCRITO

  • Consultar qué son las normas ICONTEC en trabajos escritos, y cuáles son las normas ICONTEC 2015 para trabajos escritos.
  • Consultar qué son las normas APA, para qué se utilizan y cuáles son las normas APA 2015.

Realizar la consulta en un trabajo escrito en word con las normas ICONTEC, tener en cuenta el manejo básico de las herramientas de word para editar el trabajo. Debe enviarse de la siguiente forma:

Correo: pabloinformaticalans@gmail.com
Asunto: Trabajo 2 Word - 10(A,B,C,D)
Descripción: Nombre Completo # de lista
                      Nombre Completo # de lista
Adjuntar el archivo de word

lunes, 1 de junio de 2015

Taller - La Internet

Lee atentamente el siguiente texto y resuelve las preguntas y ejercicios que se encuentran al final:
INTERNET
En todos lados se hace mención constante del  WWW y en las revistas, diarios y la televisión aparecen con más frecuencia esas extrañas direcciones http://bingo.com/aqui.htlm o algo así. Todo el mundo parece que está usando Internet o por lo menos sabe lo que es. Pero ¿lo sabe usted?
Internet es el legado del sistema de protección de los Estados Unidos para mantener sus computadoras militares conectadas en caso de un ataque militar y la destrucción de uno o varios de los nodos de su red de computadoras.
En la actualidad es una enorme red que conecta redes y computadoras distribuidas por todo el mundo, permitiéndonos comunicarnos y buscar y transferir información sin grandes requerimientos tecnológicos ni económicos relativos para el individuo.
En esta red participan computadoras de todo tipo, desde grandes sistemas hasta modelos personales descontinuados hace años. En adición, se dan cita en ella instituciones gubernamentales, educativas, científicas, sin fines de lucro y, cada vez más, empresas privadas con intereses comerciales, haciendo su información disponible a un público de más de 30 millones de personas.
Orígenes:
Internet tuvo un origen militar que puede rastrearse a 1969, cuando la Agencia de Proyectos para Investigación Avanzada (Advanced Research Projects Agency en inglés ó ARPA) del Departamento de Defensa de los Estados Unidos conectó cuatro sistemas de cómputos geográficamente distantes en una red que se conoció como ARPAnet.
Pero, si bien la idea original estaba intrínsecamente ligada a la seguridad militar, su evolución e implementación tuvieron lugar alrededor del mundo académico. La misma red en experimentación sirvió para conectar a los científicos desarrollándola y ayudarlos a compartir opiniones, colaborar en el trabajo y aplicarla para fines prácticos. Pronto, ARPAnet conectaría todas las agencias y proyectos del Departamento de Defensa de los E.U.A. y para 1972 se habían integrado ya 50 universidades y centros de investigación diseminados en los Estados Unidos.
Eventualmente la Fundación Nacional de Ciencia (National Science Foundation en inglés ó NSF), entidad gubernamental de los Estados Unidos para el desarrollo de la ciencia se hizo cargo de la red, conectando las redes que luego darían lugar a la red de redes que hoy llamamos Internet.
El Reciente Auge:
Ahora bien, dirá usted, si Internet tiene tanto tiempo rondando, ¿por qué esta explosión y fiebre ahora? Simple: en el pasado la NSF prohibía el uso comercial de Internet.
La Telaraña Mundial ó WWW:
Otro factor que ha influenciado significativamente en la reciente popularidad de Internet es la Telaraña Mundial o World Wide Web (WWW) en inglés. La WWW permite desplegar gráficos y usar el mouse para “navegar” (visitar) los lugares en Internet.
Antes el acceso era complicado y aburrido: en nuestras pantallas sólo se mostraban textos y debíamos usar instrucciones complicadas o programas manejados con el teclado.
Ahora podemos ir de un lado a otro, tan sólo seleccionando con el mouse en la pantalla un texto o gráfico gracias a lo que se conoce como las facilidades de hipertexto e hipermedia.
En pocas palabras, la Telaraña (o Web, como le dicen en inglés) es la cara bonita, joven y amigable de Internet. Esto causa que muchos usuarios se refieren a ambas indistintamente, debido a que lo que hacen principalmente es “navegar” por la WWW.
Pero, aún cuando los lugares más atractivos que podemos visitar en la red y la mayoría de los sitios nuevos son diseñados especialmente para la Telaraña, no debemos olvidar que Internet es mucho más que eso.
Internet es también, como veremos en el resto de los artículos, correo electrónico, grupos de discusión, canales de conversación, bibliotecas de archivos y programas, etc.
TALLER:
1) Donde tuvo origen el internet y porque se dio?
2) Como se llamaba inicialmente la internet y porque le dieron ese nombre?
3) Porqué antes el uso de la Internet era solo para unos pocos?
4) Qué fue lo que hizo popular a la Internet?
5) Busca y define los siguientes conceptos:
Dirección Ip:
Servidor proxy:
Red área local:
LAN:
Router:
Intranet:
Switch:
Ancho de banda:
Enlaces:
Cable transoceánicos:
Líneas telefónicas:
Interfax:
Servidor web:
WWW:
6. Realiza una sopa de letras con las palabras del punto 5.
7. Que son las redes sociales y para que se utilizan.
8. Qué es un blog y para que lo utilizamos.
9. Mencione 5 ventajas de la internet.
10. Menciones 5 desventajas de la internet.

Realizar el trabajo en un archivo de Word, bien elaborado con las respectivas normas de un trabajo escrito.
Enviar el trabajo al siguiente correo de la siguiente forma:
Correo: pabloinformaticalans@gmail.com
Asunto: trabajo word 10(A,B,C,D)
Descripción: Nombre # de lista
                      Nombre # de lista
Archivo de Word Adjunto en el Correo
Extraido de:
http://tecnologiaprofediegoacevedoduque.blogspot.com/p/actividades-grado-11-1.html

lunes, 11 de mayo de 2015

Ejercicio en LPP

Relizar en LPP paso a paso los dos ejercicios que se muestran en el video. Al finalizar el trabajo en clase se denen guardar los ejercicios.

lunes, 20 de abril de 2015

Trabajo En Clase - LPP

Consignar la siguiente informacion en el cuaderno, luego escribir los codigos que se encuentran en azul en el programa LPP y ejecutarlos, tomar pantallazo de la ejecución y guardarlos para ser enviados posteriormente.





lunes, 23 de febrero de 2015

TALLER DE EXPRESIONES

Apreciad@s estudiantes...

El presente taller de expresiones debe realizarse individualmente y se debe entregar como trabajo escrito en hojas tamaño oficio (Preferiblemente cuadriculadas para mayor orden en la escritura y mejor realización del trabajo) con su debida portada y la resolución con proceso de cada uno de los puntos y ejercicios del taller. El taller hace referencia a los temas y ejercicios trabajados en clase. Para la próxima clase se recogerá, revisará y se aclararán dudas del taller y posteriormente será evaluado.

Éxitos en el desarrollo del trabajo...

martes, 2 de septiembre de 2014

TRABAJO EN CLASE

Consultar que es una estructura cíclica en programación y en un diagrama de flujo, y como se implementan las estructuras cíclicas en DFD

miércoles, 20 de agosto de 2014

Trabajo en clase

Relizar un diagrama de flujo que reste dos numeros si la diferencia es mayor a cero mostrar el mensaje "el resultado es positivo" y si la diferencia es menor que cero mostrar el mensaje "el resultado es negativo"

Consultar como hacer un diagrama de flujo que pida un numero y determine si es par o impar. Deben realizarlo en dfd.

Deben enviar al siguiente correo los dos ejercicios anteriores resueltos en dfd: pabloinformaticalans@gmail.com

lunes, 7 de julio de 2014

DESCARGAR SOFTWARE DFD

Descargue en mis documentos el archivo del software DFD que se encuentra en el siguiente link:
https://drive.google.com/file/d/0B1TMHnS7JkDRcktqY3U0WDBkMkE/edit?usp=sharing

Nota: Al descargar un archivo se descargará el programa completo.